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最美女教师张丽莉舍身救生的壮举，震惊震撼了我们，感动温暖着我们近乎麻木的心。 这些年来我们习惯了一边抱怨人心不古，人情冷漠，一边却扮演着鲁迅笔下麻木不仁的看客，在别人需要帮助时“事不关己，高高挂起”，“冷眼旁观看世界”。去年的“小悦悦事件”，挑战着人们的道德承受力，考验着人们的良知。我们经常性的为这些负面信息所困扰所包围所影响，我们习惯了谴责，却从没有反思，如果换做是我
昨天晚上进入网易博客，看到梅洪建老师转载的陈晓华的一篇文章，讲的还有五十天就要高考的了，学生却没有丝毫紧张气氛，老师于是带他们做了个游戏，是老师根据《改心》一文改变后设计的，结果收到了良好效果。读后我很受启发。我现在所面对的是初三学生，还有四十天就要参加中考。应该说，中考是很残酷的，我甚至觉得比高考还要难。一般的学生只要能上
以前一直认为只有初中的学生不爱学习，小学生应该没有厌学的。可是从去年我兼任小学地方课程开始，我发现了一个令人震惊并痛心的现象：厌学现象在小学已不是个案，并且呈低龄化趋势。孩子们天天盼望上“好课”，何谓孩子眼中的“好课”？原来是微机、美术、体育等能够有自由活动空间而且没有作业没有考试负担的课。 &nb
我的一班儿女，我的破冰之旅2010年3月，我“被迫”接手了现在这个班，当时他们是七年级下学期。说实话，我是一千个一万个不愿意，因为这个班可谓是“恶名昭昭”。我与他们前任语文老师一个办公室，每天看她怒气冲冲地回到办公室，坐在座位上喘半天粗气，还经常性地揪几个学生交由班主任处理。邻近班级的老师告诉我，每天他们班上课前，老师得不停地敲讲台，五六分钟后教室才能静下来，没多长时间又乱了，老师就这样讲讲停停，得不断地维持纪律。可是，没有办法，前任语文老师生病住院，我只能“临危受命”了，况且领导说好，我只代一个学期的课。就这样，我怀着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的心
学会做一个专业的班主任——读王晓春老师《做一个专业的班主任》当班主任是一件苦差事，常看到一些终日忙忙碌碌、急急挠挠、被动招架、焦头烂额的班主任，所以总觉得班主任生活质量不高，班主任幸福指数低。王晓春老师的《做一个专业的班主任》，让我明白了：作为班主任，埋怨没有用，牢骚也没有用，在我们不能改变大环境的情况下，我们只能从提高自身素质入手，学会做一个专业班主任，以真正体会教师的幸福感和崇高感。教师要有角色意识，要认清自己首先是一个教育者，然后才是学科教师。班主任更要有角色意识，要知道自己是干什么的，是教育型的
今天女儿上完晚课回来，问了我一个令我想不到的问题，那就是我所任教的九年级学生现在为什么不喜欢上我的课？他们说我这几天老板着脸训他们。 的确，这几天连月考带测验的，考了几把，快把我给考抑郁了。复习已经进行了大半，眼瞅着所剩时间不多了，我自以为复习时重点突出，中心明确，一切为迎考做准备。我一直以为学生愿意学语文，因为语文课上没有逃课的，没有睡觉的，没有放弃的，学生或多或少都
这几日，心里颇不宁静，一种感动的热潮时时充溢在我心中。那个在危险面前心里只有学生没有自己的女教师，那个用自己的实际行动诠释了师爱师魂的女教师，那个只有29岁还未曾做母亲的龙江最美的女教师，那个为救学生失去双腿至今仍昏迷在床的女教师，那个人如其名如一朵绽放于龙江的美丽茉莉的女教师，时时牵动着我的心。我一遍遍地问自己：“我也是教师，如果换做是我，在生与死之间，我会如何选择？”  
同事的孩子转到了县城一所重点中学读书，并且进了重点班。一个年级八个班，两个重点班，两个实验班，两个平行班，两个普通班。重点班里，人满为患，达到七八十人，学生坐到了老师眼皮底下，与讲台近在咫尺。即便如此，家长们还是挖门盗洞，到处托关系，硬把孩子塞到重点班。 重点班缘何火爆？答案很简单，班主任是名师，任课老师也是超强配备，这样“强强”联手，学生成绩自然卓著。
作为老师，我们常常爱混淆自己的身份，往往把自己的孩子当做学生，我们自以为是教育者，深谙教育真谛，以为自己是个懂得教育的合格的家长。别的家长往往对我们羡慕有加，觉得我们会教育孩子，觉得我们的孩子都很有出息，我们便在这种羡慕中飘飘然，却没有想过，我们和所有的家长是一样的，一辈子第一次做家长，孩子的成长史其实就是我们做家长的历史。
九年级第二次月考结束，半数以上学生成绩有所提升，基本掌握了正确的答题方法，百分以上的有8人，极个别同学呈下降趋势。总体上来说，语文成绩算不错的，学生们确实努力了，通过答卷我看得出来。可是这几天，我发现他们又有些懈怠了，昨天第一节课，上课之初，我照例给他们读优秀范文，可是我发现下面卧倒了一大片，即使我把他们喊了起来，也是歪歪扭扭，一个个无精打采，象一群残兵败将。一大清早就这么没精神，我很生气，于是停了下来。要是以往，我会发火，会狠狠的训斥他们，可是现在我没有，我只是表达了我的失望，然后让他们自